Domina matematyczne
Uczniowie myślą, że układają figury chrząszcza, żółwia albo strusia, a w rzeczywistości ugruntowują umiejętność wykonywania działań na liczbach całkowitych.
Domina matematyczne pomogły uczniom klas 6a, 6c i 6e utrwalić umiejętności wykonywania działań na liczbach dodatnich i ujemnych. Uczniowie najpierw wykonali wskazane działania, a następnie dopasowali pasujące domino i stworzyli robota.
Małgorzata Litman
Joanna Matwiejuk
Galeria
